Esistono ormai diversi studi ed evidenze scientifiche che attestano come la frequentazione di spazi verdi e naturali favorisca un maggior benessere dell’individuo.

Spazi verdi appositamente progettati possono non solo aumentare il benessere, ma in caso di fragilità e malattia, contribuiscono attivamente al processo di cura. La progettazione e la valorizzazione del verde sappiamo avere una crescente importanza anche in termini di miglioramento ambientale e contrasto all’inquinamento.

In questo contesto si inserisce il progetto “Un giardino per la cultura del verde e del benessere” – cofinanziato da Fondazione ASM - da realizzare nell’area verde circostante la sede della Fondazione Sipec a Brescia. All’interno di un giardino terapeutico (healing garden), appositamente progettato e realizzato per promuovere e migliorare la salute e il benessere delle persone, si realizzeranno attività e laboratori di arte terapia destinati a persone fragili e in condizioni svantaggiate per condizioni fisiche, psichiche, sociali o famigliari.

Il giardino – che sarà dedicato a Luciano Silveri, nel decennale della sua scomparsa – sarà inaugurato a fine maggio 2026.

Le attività previste sono:

1. Attivazione di un laboratorio di fotografia terapeutica a favore di adolescenti fragili e condotto da una fotografa professionista.

L’adolescenza è un tempo di trasformazione profonda: il corpo cambia, le emozioni si intensificano. Gli adolescenti vivono sentimenti complessi che faticano a tradurre in linguaggio verbale e che spesso si tramutano in disagio. L’espressività creativa rappresenta un canale privilegiato per comunicare il proprio mondo interiore, dare forma a ciò che è invisibile, raccontare ciò che non si riesce a dire. La fotografia terapeutica - in particolare - diventa uno strumento potente per esplorare se stessi con autenticità. Il laboratorio nasce per offrire uno spazio sicuro e creativo, dove la fotografia diventa un linguaggio, un ponte tra il dentro e il fuori, un’occasione per riflettere, condividere e crescere insieme.

2. Realizzazione di un laboratorio di arte terapia per un gruppo misto di volontari, con la partecipazione anche di persone con disagio psichiatrico. Il laboratorio prende avvio da un progetto di composizione artistica con stampe solarizzate su carta termica. L’esperienza artistica che intreccia sensibilità personale ed esplorazione parte dalla scelta di particolari foglie nel giardino, curata dagli stessi partecipanti. Questo semplice gesto può essere vissuto su due piani distinti ma complementari: l’esperienza sensoriale e l’esperienza emotiva. Le foglie selezionate verranno poi utilizzate per realizzare solarizzazioni su carta termica, un processo che lascia emergere contorni, ombre e impronte uniche.

Verrà anche realizzato, a partire dai lavori eseguiti durante il laboratorio, un abaco vegetale delle piante presenti nel giardino.

3. Realizzazione di un laboratorio di arte terapia per un gruppo misto di volontari, con la partecipazione di persone con disagio psichiatrico da realizzarsi all’interno del giardino. Il laboratorio guiderà i partecipanti alla creazione di alcuni “mandala” composti da materiali naturali come pietre e ghiaia.

La realizzazione dei mandala in graniglia colorata traduce il racconto in esperienza condivisa, collegando le diverse aree tematiche del giardino e trasformandole in luoghi abitati, attraversabili e significativi.

4. Creazione - anche attraverso la realizzazione e la collocazione di specifiche strutture - di spazi e percorsi all’interno del giardino, funzionali alle attività laboratoriali, dove i partecipanti potranno sostare, confrontarsi, condividere idee ed emozioni e praticare le iniziative programmate.

La scelta dell’arte e della cultura come strumento terapeutico conduce l’individuo all’incontro con la propria potenzialità creativa. Le attività previste esprimono una “funzione vitale curativa” e divengono strumento di inclusione sociale. Il progetto, secondo le migliori prassi, unisce la terapeutica artistica all’ambientazione nel giardino, un ambiente utile al recupero dalla fragilità. Essa è anche occasione per promuovere la sostenibilità ambientale intesa come pilastro fondamentale per garantire la salute del nostro pianeta e il benessere delle generazioni future. Questo concetto, che trova radici in una consapevolezza crescente riguardo all’impatto delle attività umane sull’ambiente, invita a riflettere sulla necessità di adottare modelli di sviluppo capaci di bilanciare le esigenze economiche, sociali e ambientali.

Il progetto si realizza - grazie al prezioso contributo di Fondazione Museke Onlus - nel villaggio/distretto di Calabnugan, nella municipalità di Sibulan, nell'isola del Negros Orientale, Filippine.

Il distretto di Calabnugan vive principalmente di agricoltura e di allevamento, la maggior parte delle famiglie vive in povertà e non riesce ad assicurare una corretta e positiva crescita dei propri figli. Molti soffrono di malnutrizione. La maggior parte degli abitanti vive di espedienti e non si trova nelle condizioni di poter accedere ai servizi sanitari di base e di sostenere economicamente il percorso scolastico dei figli.

In questo contesto nel 2010, dopo anni di lavoro e di collaborazione sinergica fra professionisti, volontari italiani e maestranze locali, nasce la Casa Famiglia “Isla ng Bata House”.  I responsabili, Francesco Izzo e Flora Aguit, fondatori dell’associazione Isla ng Bata – L’isola dei Bambini, per scelta, vivono in Casa Famiglia, a diretto contatto con le bambine, tutto il personale locale e i volontari, al fine di garantire uno svolgimento delle attività in linea con gli obiettivi prefissati e l’utilizzo corretto dei fondi.

La struttura è stata progettata per ospitare bambine di strada e/o affette da handicap psico-fisici in un ambiente caratterizzato da un elevato standard qualitativo, attualmente la Isla ng Bata House accoglie 26 bambine e 1 bambino di età comprese tra 1 mese e i 19 anni, provenienti da situazioni familiari gravemente compromesse, la maggior parte vittime di violenze domestiche.

Negli ultimi anni gli ingressi in casa famiglia sono aumentati e tra i nuovi arrivi ci sono Tisay e Gliou Mae, due bambine affette da gravi disabilità che, in assenza di supporto specifico, non sarebbero in grado di svolgere delle semplici e basiche azioni quotidiane. Gliou Mae è affetta da una grave forma di autismo, ha 15 anni ma ha gravissimi ritardi cognitivi e motori. Tisay è affetta da cecità e non avendo mai seguito percorsi specifici non riusciva, al momento dell’ingresso in casa famiglia, neppure a mangiare in autonomia.

Entrambe hanno sperimentato per qualche mese un percorso settimanale con una terapista occupazionale che ha permesso loro di fare enormi progressi. Purtroppo i costi di questa terapia sono molto alti, difficilmente sostenibili pensando ad un percorso strutturato e continuativo. Considerando, inoltre, gli effettivi miglioramenti evidenti in Tisay e Gliou Mae, i medici hanno consigliato di estendere la terapia occupazionale anche ad altre bambine della casa famiglia, che pur non presentando le medesime situazioni di gravità, hanno grandi difficoltà nell’apprendimento dovute a ritardi cognitivi diagnosticati.

Gli obiettivi del progetto sono:

• Assicurare cure specialistiche e supporto professionale alle bambine affette da gravi disabilità presenti in struttura che necessitano di una figura specifica a loro supporto.
• Eliminare le barriere architettoniche presenti in struttura per facilitare gli spostamenti delle bambine con disabilità.

Le attività che verranno realizzate:

• Predisposizione – in accordo con la terapista occupazionale – di un percorso ottimale e personalizzato di riabilitazione per le bambine che presentano disabilità.
• Realizzazione di incontri settimanali di terapia per le  bambine.
• Abbattimento delle barriere architettoniche presenti all’interno della struttura, in particolar modo realizzazione di una stradina con adeguati supporti in ingresso alla struttura laddove al momento sono presenti scale e il terreno è particolarmente dissestato.
• Acquisto di attrezzature per la riabilitazione e la terapia tra cui un tandem e due carrelli rimorchio per biciclette con i quali, in una logica di inclusione, si trasporteranno le bambine con disabilità nelle gite e nei momenti di svago organizzate per tutte le ospiti della casa famiglia.

Gestione delle acque e servizi igienico-sanitari nelle comunità rurale di ex-schiavi (quilombolas).

Gli ottimi risultati ottenuti e le sinergie createsi nell’ambito del progetto Wash in School hanno incoraggiato Fondazione Sipec, Acque Bresciane, Instituto 4 Elementos e CeTAmb a proseguire nella collaborazione per garantire “acqua sicura” in Brasile. E’ stato quindi ideato, nel corso del 2024, un nuovo progetto finalizzato ad implementare buone pratiche WaSH in cinque comunità di Quilombos nello Stato di Goiás.

Carmencita Tonelini, coordinatrice del progetto, con l’aiuto del professor Paulo Scalize dell'Università Federale di Goiás (UFG) e coordinatore del progetto SanRural (https://sanrural.ufg.br/municipios/), valuteranno i servizi WASH nelle comunità rurali sopra indicate. Verranno realizzate le seguenti attività:

Ambito “Acqua potabile”

• Valutazione del rischio nel sistema idrico in 2 comunità rurali.
• Monitoraggio delle qualità fisico-chimiche delle acque (torbidità, durezza, alcalinità, nitrati) nelle 5 comunità. L'acqua verrà raccolta prima e dopo il passaggio attraverso l'elemento filtrante.
• Monitoraggio della qualità microbiologica (coliformi termotolleranti) delle acque nelle 5 comunità. Anche qui l'acqua verrà analizzata prima e dopo il passaggio attraverso l'elemento filtrante.
• Distribuzione di 100 elementi filtranti in carbone e argento.
• Istallazione di 100 sensori di riempimento continuo con galleggiante, per evitare che le famiglie si dimentichino di riempire il filtro e bevano acqua non filtrata.
• Monitoraggio del corretto utilizzo del filtro, in 30 residenze, prima e dopo workshop.
• Workshop su “acqua sicura”.

Ambito “Servizi igienico-sanitari”

• Valutazione WaSH per il servizio di raccolta, trattamento e smaltimento delle acque reflue e rifiuti solidi.
• Valutare la percezione delle famiglie sul corretto modo di lavarsi le mani e sulle abitudini igieniche, prima e dopo workshop.
• Monitoraggio dei bacini di evapotraspirazione (BET) per valutarne l'efficienza nel trattamento delle acque reflue.
• Workshop su igiene e sicurezza alimentare.